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職能與能力鑑定

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因應創新趨勢,產業結構優化,為充裕產業所需的重點人才,產業學院配合政府政策,偕同產、學、研領域專家進行職能分析、發展職能藍圖與基準、執行人才能力鑑定,持續推動職能發展建置與應用,發展貼近產業需求人才的能力規格,並逐步建立示範案例,進而經驗轉移,期望藉由職能,提供企業作為人才選用、能力鑑定升遷、教育訓練、績效考核,以及學校發展培訓學程之指導方針,進而補足產業職能缺口,縮短學用落差。
 
重點推動之專業人才能力鑑定
經濟部因應產業重點專業人才需求,發展職能基準與能力鑑定,帶動培訓產業發展
·         電路板製程工程師
·         工具機機械設計工程師
·         天線設計工程師
·         電動車機電整合工程師
·         3D列印工程師能力鑑定
·         遊戲程式設計師
·         行動裝置程式設計師
·         巨量資料分析師
·         物聯網應用工程師
·         行動APP企劃師
·         無形資產評價師
·         食品品保工程師
 
職能重點推動平台
經濟部為有效提升產業人才素質,近年來持續致力於專業人才培訓發展。為了更明確產業對各類專業人才的能力需求,特別針對亟需人才的多項重點產業,邀集產官學專家,發展產業職能基準,提供各界依其內涵辦理培訓課程及規劃能力鑑定機制。
·        職能發展應用平台:
勞委會結合部會資源推動職能發展與應用,促進培訓產業發展
·        大專校院就業職能平台
教育部建置大專校院就業職能平台(UCAN)讓校園與職場無縫接軌

 職能基準與能力鑑定大事紀

2016 經濟部產業人才能力鑑定暨培訓產業推動計畫,推動8項能力鑑定考試及產學認同,包括:行動裝置程式設計師、電路板製程工程師、天線設計工程師、遊戲程式設計師、工具機機械設計工程師、電動車機電整合工程師、無形資產評價師、食品品保工程師。職能基準建置4項,包括:3D列印工程師、巨量資料分析師、物聯網應用工程師、行動APP企劃師;更新6項,包括:通訊智慧手持裝置應用軟體工程師、電路板製程工程師、工具機機械設計工程師、RF研發工程師、儲電系統整合工程師、保健食品研發工程師。
2006 開發專業人才職能分析與能力鑑定模式
2007 建立機械產業能力鑑定示範案例
2008 推廣職能應用,推出「經濟部產業職能基準與能力鑑定資訊專區」
2009 成立UCAN計畫辦公室,推出大專校院就業職能平台
2011 發展LED專業人才能力鑑定
2012 執行職能發展規範推動計畫,研訂國家「職能發展規範」,提出發展策略、規範條文與品質機制與指標。
2013 發展保健食品專業人才能力鑑定
LED專業人才能力鑑定推動委員會 LED專業人才能力鑑定產學交流會
產業學院協助教育部開發「大專校院就業職能平台-UCAN」縮短學用落差,推動學生本位學習 2008 年10 月28 日舉辦「機械產業專業人才能力鑑定成果大會」
2016 年3 月28 日舉辦「經濟部產業人才能力鑑定啟動大會」,集結產官學界重量級代表,百家認同企業、學校、應考學生共同推動辦理8項專業工程師考試 首張由經濟部蓋章發證的「經濟部產業人才能力鑑定」專業工程師證書已於2016年5月21日順利完成。
 

更新日期:2016/12/29